Millî Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin, "Okul Dışı Öğrenme Ortamı Olarak Müzeler" başlıklı bir yazı kaleme aldı. Günümüzde eğitimin sadece okullarla sınırlı olmadığı, okul dışı öğrenme ortamlarının hem akademik hem de kültürel gelişim bakımından önem taşıdığı kabul edilmiş durumda.
Bakan Tekin, yazısında müzelere ayrı bir parantez açarak, bu mekanların zamanın izlerini taşıdığını ve insanı kendine anlatma gücüne sahip olduğunu belirtti. Müzelerin, geçmişin yansımasını taşıyan bir mekân olmanın ötesinde, geleceğin eğitim ve bilim dünyasına ışık tutacak bir merkez olarak değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Bu bağlamda, müzelerin "objeleri, fikirleri ve inançları birleştirerek anlamların yaratılması, korunması ve yayılmasında en güçlü semiyotik aygıt" olarak tanımlanmasının yerinde olduğunu ifade etti.
Müzelerin, toplumsal ve siyasi hafızanın yeni nesillerle buluşturulması bakımından değerli olduğunu belirten Bakan Tekin, özellikle şehirlerin eğitim ve kültür mirasını yansıtan Maarif Müzeleri'nin öğrencilere derinlikli bir okul dışı öğrenme alanı sunduğunu dile getirdi. Bu mekanların, öğrencilerin tarih, kültür ve medeniyet tasavvurunu besleyen güçlü öğrenme imkanları sağladığını söyledi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve demokrasi kültürünü içselleştirmelerine yönelik çalışmalara değinen Bakan Tekin, okul dışı öğrenme alanı olarak müzelerde yürütülen etkinliklere ayrı bir kıymet atfettiklerini belirtti. Bu etkinliklerin, öğrencilerin öz güven kazanmalarına, farkındalık ve duyarlık geliştirmelerine, problem çözme becerilerini güçlendirmelerine ve tarihsel hafızayla eleştirel bir dikkat içinde temas kurarak öğrenmelerine imkan tanıdığını ifade etti.
Bakan Tekin, bu uygulamaların ülke genelinde güç kazanmasında kültürel miras kadar demokratik hafızayı da koruma iradesinin belirleyici bir yer tuttuğunu sözlerine ekledi.
